考生是否掌握了导致疾病的心理因素的概念——应激过程？来用心理因素引起的小编!发病机制来检验自己只是生物-心理-社会因素相互作用系统中的一个环节。所以在实际应用中，这个题目应该包括人的心理、社会、身体、健康与疾病、文化传统。随着医学模式的改变和越来越多的医学科学家对整体医学概念的接受。“心理社会因素”(或“心理社会因素”)一词的含义远远超出了传统的含义范围，成为包括以上几个方面的大概念。

压力过程的概念、压力及其对个体健康、医护人员和其他职业群体的影响已经成为一个举世闻名的问题。自从塞尔耶(1956)提出“压力”的概念以来，这个问题引起了医学、心理学、生理学、社会学等广泛学科的关注。

(1)应激的一般概念目前，没有统一的应激要领。一方面，研究者因兴趣和学科的不同而有不同的理解；另一方面，现有的应激要领不足以解释心理社会应激源如何影响体内生理反应。“应力”一词的本义是指一个系统在外力作用下，尽力抵抗的过载过程。Selye将这个词引入到生物学和医学领域，并根据对其本质认识的发展不断修正、补充和拓展。目前在医学心理学领域，压力的含义可以概括为三类：

1.压力是一种刺激，把人类的压力等同于物理学的上限定义。即金属可以承受一定的“应力”。当应力超过其阈值或“屈服点”时，就会造成性损坏。人也有承受压力的极限，超过了也会有不良后果。

2.压力是一种反应。压力是对不良刺激或压力情况的反应。这是从Selye(1956)的定义发展而来的。他认为应激是机体对环境需求的一种反应，是机体固有的，具有保护性和适应性的功能性防御反应，从而提出了包括三个反应阶段(警觉阶段、阻抗阶段和衰竭阶段)的一般适应性综合征理论。

3.压力是一种感知的威胁，由拉扎勒斯(1976)综合刺激和反应理论的要点提出。他指出，当个人无法应对或调整自己的需求时，压力就会发生。它不伴随特定的刺激或特定的反应，而是发生在个人感知或评估威胁情况时。这种评价来自对环境需求状况和个人处理这些需求的能力(或应对机制)的评价。这种说法可以解释个体对压力刺激(紧张性刺激)反应的差异。根据这一理论，个人意识和对情况的评估是关键因素。

(2)应激的定义应激是个体“感知”到环境刺激对生理、心理和社会系统的负担过重，由此引起的反应可以是失调或失调的整体现象。这个定义是从两位著名的压力研究者Selye和Lazarus的工作中总结出来的。两者都强调了决定压力源是积极还是消极的认知过程的重要性。至于唤醒机体的保护机制以适应不良反应，刺激的性质尚不清楚。

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