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昭昭医考官网小编将关于“健康教育过程评价”的内容整理如下：
过程评价始于健康教育计划的实施之初，贯穿于计划实施的全过程。
1.过程评价的内容
(1)对参与健康教育项目的个人的评价内容？项目中采用了哪些干预策略和活动？这些活动是否按计划进行？计划调整了吗？为什么要调整？怎么调整？目标人群对干预活动的反应如何？满意？如何理解目标人群的反应？目标人群参与各种干预活动的情况如何？项目资源消耗是否与预测一致？不一致的原因是什么？
(2)组织的评估内容项目涉及哪些组织？组织如何沟通？是否需要调整参与机构？怎么调整？是否建立了完整的信息反馈机制？项目文件和数据的完整和准确程度如何？
(3)针对政策和环境的评价内容项目涉及哪一级政府？具体涉及哪些部门？项目实施过程中政策环境是否有变化？这些变化对项目有什么影响？
2.过程评价的主要方法有文件查阅、目标人群调查和现场观察。
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