放大
缩小
400-10234-66 周一至周日：9:00-21:00
400-10234-66 周一至周日：9:00-21:00
请扫码了解课程详情
请扫码了解课程详情
请扫码了解课程详情
初级护师复习资料-ICU病人教育模式，ICU患者的教育不同于一般的健康教育，教育对象是特殊人群(重疾、不同年龄、不同知识水平等)。).因此，教学方法应满足ICU住院患者的需求和期望，在整个教育过程中穿插各种方法，以提高效果。
1.口头说明：是最基本最主要的教育方式。根据患者的病情，说明症状的治疗、用药、危险因素的治疗、使用各种监测仪器的目的、注意事项、术前术后指导、恢复期运动、出院后不良行为习惯的纠正。随着病情的发展，可结合日常护理活动，如早晚、治疗护理、巡视病房与患者沟通等，有计划地进行。
2.答题：注意教育信息的双向交流。一方面鼓励患者提问，由昭昭医考官网护师收集整理，另一方面选择已经说过的话进行提问或相互讨论，加深对讲解内容的理解，从中可以评价患者接受教育后的掌握程度和效果。对于无法进行语言交流的患者，比如正在进行气管插管和呼吸机辅助治疗的患者，他们是有意识的，可以动动手。他们的意图可以通过他们的表情、手势、身体动作和嘴巴形状来判断，他们可以通过在纸上或手上写简单的单词来交流。
3.教学模仿：护师实际进行演示操作和其他形式的教学，如卧位、翻身、咳嗽、咳痰、手语、早睡功能训练等。然后让病人演示操作方法，模仿训练。在训练中对患者进行纠正和指导，直至掌握。
4.读书看图：对有一定学历的患者，采取健康教育小册子、宣传卡、图片画册等书面形式，将教育内容交给患者本人阅读。对于需要书面教育的患者，护师要给予必要的解释，让患者正确理解规范教育的内容。这种教育方式比较全面，可以节省时间，是一种很好的健康指导方式。
初级护师复习资料-ICU病人教育模式“昭昭医考官网www.yikao88.com整理，如转载请注明出处”
免责声明：本站所提供的内容均来源于网络，如涉及侵权问题，请联系本站管理员予以更改或删除。
历年题目
题目实战演练
章节练习
章节专项突破
模拟考试
优质模拟题
练习记录
提高复习效率
呼吸系统-昭昭老师
点击试听
扫
码
后
进
入
试
听
课
程
8.54MB 下载数8569 下载
7.36MB 下载数6598 下载
7.98 下载数5698 下载
今日已打卡
26495人
准确率
90.43%
冉* 同学
今日已打卡
周*岳 医生
今日已打卡
黄*锋 实习生
今日已打卡
史*锋 药师
今日已打卡
任*伟 教授
今日已打卡
白*怡 主任
今日已打卡
郝*宇 同学
今日已打卡
丁*立 同学
今日已打卡
李* 医生
今日已打卡
刘* 实习生
今日已打卡
王* 医生
今日已打卡
贺* 医生
今日已打卡
韩*玲 医生
今日已打卡
李*超 同学
今日已打卡
赵* 同学
今日已打卡
郝*楠 主任
今日已打卡
王* 同学
今日已打卡
陈*竹 医生
今日已打卡
陈* 同学
今日已打卡
李* 同学
今日已打卡
韩*鹏 药师
今日已打卡
余* 同学
今日已打卡
董* 教授
今日已打卡
佟*经 实习生
今日已打卡
王*智 同学
今日已打卡
牛*宇 同学
今日已打卡
马* 医生
今日已打卡
兰*晶 同学
今日已打卡
王*男 医生
今日已打卡
李*松 医生
今日已打卡
陈*伟 医生
今日已打卡
请扫码进入刷题模式
请扫码进入刷题通关模式
立即扫码 下载资料