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心理现象本质概述：客观现实，人脑是心理器官，是一切精神活动的物质基础。但人脑不可能凭空产生人类心理，客观现实才是心理学的来源和内容。
一，人的社会化
人的心理是在与社会的密切接触和交往过程中形成和发展的。心理学和社会学把这个过程称为人的社会化。人的社会化是个人与社会环境不断调整的过程。
是自然人进入有组织的社会生活，不断学习成为社会人的过程。是个体一生受社会文化和行为模式教育，人格得到发展和不断完善的过程。从子宫里出生的婴儿，只有生物有机体的本能和他们转化为社会人的生物学基础。
新生婴儿会吃牛奶。但是你必须把乳头放在嘴里吮吸。这种吮吸反射和排泄，饥饿和不合时宜的啼哭，都属于生物本能。过了几天，他妈妈刚把他抱起来准备喂奶的时候，他就会转过头，舔舔嘴，找找乳头。这种行为说明他已经学会了调整自己的活动来适应环境。喂奶姿势、声音和吸吮乳头的关系已经建立，形成了初步的条件反射。
这时，作为社会人的心理活动萌发了。正是因为社会交往(与父母，主要是母亲的交往)，才迈出了从有机体到社会人的第一步。
正是因为生活在一定的社会环境中，人的心理活动才能通过接受社会教育来实现。在社会化的过程中，我们通常会经历三种基本方式：家庭、学校和社会。
二，人的社会化和心理发展
关于个体社会化的过程，美国著名心理学家埃里克森发展了弗洛伊德的理论。他把人的一生分为八个阶段，即：
1.0至1岁(建立基本信任并克服不信任)
2.2到3岁(培养自主性，克服疑惑和害羞)
3.4至5岁(培养主动性和克服内疚感)
4.6到11岁(培养勤奋，克服自卑)
5.12~18岁青春期(建立稳定的角色，克服角色混淆感)
6.成年早期(建立亲密的人际关系，克服孤独)
7.成年人(为了获得创造力，克服停滞感)
8.成熟期(获得自我完善，克服悲观失望)
社会化使自然人成为社会人，为个体在社会生活中减少盲目性，充分发挥智力和智慧创造条件。
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